아동복지과, 유아교육, 심리학 필수 아동관찰 및 행동연구 요약 17. 아동관찰 및 행동연구 방법의 기초 5

17. 아동관찰 및 행동연구 방법의 기초 5

 

3. 시간표집법(약호식 관찰법)

1) 일반적인 특성

- 시간표집법(time sampling)이란 관찰대상의 특정 행동을 정해진 시간 동안 일정한 시간간격으로 반복적
으로 관찰하여 행동의 출현빈도를 기록하는 방법
- 시간표집법에서 관찰을 실시하는 기준은 시간으로, 정해진 시간 동안 계속 관찰하는 것이 아니라, 시간
간격에 맞추어 행동을 관찰하고 그 결과를 기록하는 것을 여러 번 반복하므로 특정 행동이 얼마나 발
생했는지를 양적으로 측정할 수 있음
· 예1) 영유아의 부정적 언어에 대한 행동을 관찰하고자 할 때, 1분 관찰 후 30초 기록하는 방식으로, 총
15분 동안 10회의 관찰을 했을 때 특정 행동이 총 몇 회 발생했는지 알 수 있음
· 예2) 관찰대상이 4명인 경우, 한 영유아를 1분 관찰하고 30초 기록한 다음 다른 영유아를 1분 관찰하
고 30초 기록하는 방식으로, 총 30분 동안 관찰대상을 바꾸어가면서 각 영유아당 5회의 관찰을 할
수도 있음
- 시간표집법은 영유아간 특정 행동의 비교나 영유아들의 일반적인 행동경향을 발견하기에 용이함
- 시간표집법은 비교적 짧은 시간에 나타나는 행동을 기록하기 때문에, 관찰자가 쉽게 관찰할 수 있고 평
균 15분 동안 최소한 1회 이상 자주 나타나는 행동이 시간표집법으로 관찰하기에 적당

2) 시간표집법의 장점과 단점

(1) 장점
① 관찰하고자 하는 시간의 한계가 분명하고 관찰하려고 하는 행동에 대한 조작적 정의로 통제가 이루어
지기 때문에 다른 어느 관찰방법보다 신뢰도, 객관성 및 대표성이 높음
② 서술적인 관찰방법에 비하여 단시간에 많은 정보를 얻을 수 있기 때문에 시간과 노력을 절약. 특히 한
꺼번에 많은 수의 대상을 관찰할 수 있어 비교적 짧은 시간에 다량의 자료를 수집할 수 있으므로 효
율적
③ 관찰과 동시에 자료를 부호화하여 기록하기 때문에 서술식 관찰법보다 간편하게 사용할 수 있음
④ 결과로 수집된 자료는 수량화가 용이하여 통계적으로 분석될 수 있고, 다른 변인과의 관계를 발견하고
자 할 때에도 도움이 됨
⑤ 빠르게 일어나는 행동을 체계적으로 관찰하는 데 적합하며, 개인 혹은 집단을 모두 관찰할 수 있음

(2) 단점
① 비교적 자주 발생하는 행동(최소한 15분에 1회 이상)에만 사용할 수 있으므로, 예비관찰을 통해 관찰
하고자 하는 특정 행동이 규칙적으로 일어나는지를 미리 살펴보는 것이 중요
② 시각적으로 관찰이 가능한 외현행동에는 적합하지만, 그렇지 못한 경우(예-관찰 대상의 내면의 감정이
나 생각)에는 적용하기 어려움
③ 특정 행동에만 초점을 두고 관찰이 이루어지기 때문에 자료가 단편적이며, 사건의 전모나 일어난 순
서, 인간행동 간의 상호관계, 행동의 인과관계 등을 파악하는 것은 어려움
④ 사전에 행동을 정의하고 범주화해야 하며 시간단위, 관찰횟수, 기록방법을 경정하고 기록양식을 만들
어야 하기 때문에 실제 관찰을 하기 전 계획단계에서 상당한 시간과 노력이 들어감
⑤ 관찰자가 관찰한 행동을 무의식중에 미리 정해진 범주에 맞춰 넣으려고만 한다면, 그 행동을 이해하는데 정말 중요한 다른 행동들을 간과해버릴 수도 있음

3) 시간표집법의 관찰지침과 관찰양식

(1) 관찰지침
① 관찰하려는 행동에 대한 조작적 정의를 내림
- 조작적 정의는 어떤 개념을 분명하게 관찰 가능한 구체적인 행동으로 기술
② 관찰하려는 행동단위를 하위행동으로 범주화
- 행동의 하위범주는 포괄적이면서도 상호배타적으로 규명되도록 함
③ 관찰자는 각 관찰범주에 대한 조작적 정의를 충분히 이해하고 대표적인 예를 숙지하고 있어야 쉽게
관찰할 수 있음
④ 관찰의 시간단위를 결정
- 1회 관찰의 시간을 얼마나 할 것인가를 결정
- 관찰하려는 행동이 일어나는 빈도와 행동의 특성에 따라 다름
- 시간의 길이는 5초에서 20분까지 다양하지만, 대부분의 영유아 관찰에서는 5분 이하의 시간단위를 사용
⑤ 관찰시간단위 간의 간격을 결정
- 시간단위 간에 얼마나 간격을 둘 것인지는 앞에서 정한 시간단위의 길이, 관찰대상의 수, 그리고 얼마
나 상세한 기록을 요구하느냐 등의 요인에 의해서 결정
⑥ 관찰횟수를 결정
- 연구대상별로 총 몇 회에 걸쳐서 관찰할 것인지에 대한 결정은 대표적인 표집을 얻는 데 필요하다고
생각되는 시간에 따라서 다름
- 일반적으로 행동의 변화가 크거나, 아직 많이 연구되지 않은 영역의 행동에 대해서는 보다 많은 횟수
의 관찰이 필요하며, 따라서 관찰시간도 더 많이 소요됨
⑦ 관찰양식지는 관찰의 목적, 관찰하는 행동의 특성, 관찰대상, 관찰시간 등에 따라 관찰자가 다양하게
개발하여 사용할 수 있음
- 일반적으로 관찰대상에 대한 정보, 관찰행동범주, 관찰횟수, 행동의 출현빈도를 기록할 수 있으면 됨
- 관찰 중 예기치 않게 생긴 사건이나 어떤 특별한 사항이 있을 때, 이를 기록할 비고란을 따로 만들어
후에 참고가 될 수 있도록 함
⑧ 관찰행동을 기록하는 방법을 정함
- 특정 행동의 출현유무를 체크(V)로 표시하거나, 일정한 시간단위 내에서 특정 행동이 나타나는 빈도
수를 세기표(/)로 표시할 수 있음
- 행동의 지속시간을 세기표 우측 상단에 추가(예-20초)하여 표시하는 방법

(2) 관찰양식

< 시간표집의 예 >