아동복지과, 유아교육, 심리학 필수 아동관찰 및 행동연구 요약 54. 포트폴리오의 이해
54. 포트폴리오의 이해 1) 포트폴리오 평가의 개념 (1) 포트폴리오 개념 - 포트폴리오란 미술, 의류, 사진, 문학 분야에서 이미 오래전부터 사용되어진 것으로 작업의 결과나 작품, 어떤 수행의 결과를 모아놓은 자료집이나 서류철을 의미 - 특정분야에서 학습자의 성취, 진전, 노력 등을 나타낼 수 있는 학습자의 작품을 의도적으로 수집한 것 - 교육현장에서의 포트폴리오는 학습자의 학습, 성장, 발달, 진전 등을 증거할 수 있는 학습자의 작품, 수 행결과, 기록물 등을 의미 - 영유아들의 지식, 기술, 태도의 성장을 점검하기 위해 교사와 영유아가 체계적이고 조직적으로 증거를 수집한 것 (2) 포트폴리오 평가의 개념 - 포트폴리오 평가란 유아의 노력, 진보, 성취를 보여주는 작품을 목적을 가지고 수집한 것으로..
아동복지과, 유아교육, 심리학 필수 아동관찰 및 행동연구 요약 48. 아동관찰 및 행동연구의 활용 17
48. 아동관찰 및 행동연구의 활용 17 1. 유아-교사-교구 상호작용 1) 유아-교사-교구 상호작용의 정의 정의 1.활동의 종류 1) 활동 중에서 교사주도적 역할의 정도와 유아에게 주어지는 선택의 범위에 따 라 세 가지로 구분 ① 대집단활동: 교사중심, 교사주도의 활동(이야기나누기, 율동, 게임, 노래, 동극, 중간식, 기타로 구분) ② 소집단활동: 교사가 제안한 활동 중에서 유아가 선택해서 진행하는 활동 ③ 자유선택활동: 유아의 개별적 선호도에 따라 흥미영역별로 자유롭게 선택된 활동 2) 활동이 이루어지는 장소에 따라 2가지로 구분 ① 실내활동 ① 실외활동 2.대소 집단 활동의 종류 미술, 이야기나누기, 동화, 동시, 동극, 음률, 게임, 중간식, 기타로 구분 3.소그룹 활동 및 자유선택 활동의 종류..
아동복지과, 유아교육, 심리학 필수 아동관찰 및 행동연구 요약 46. 아동관찰 및 행동연구의 활용 15
46. 아동관찰 및 행동연구의 활용 15 3. 요리활동 1) 요리활동에 대한 기초 지식 (1) 요리활동이란 - 교사와 영유아가 함께 요리의 종류를 결정하고 그에 적절한 재료를 준비하여 직접 요리를 하고 요리한 음식을 먹고 정리하는 활동 (2) 요리활동의 중요성 - 요리활동은 교사의 계획 여부에 따라 다양한 발달 영역에 도움을 줌 - 요리재료를 준비하고 조리하면서 요리 재료의 물리적 특성에 따라 다양한 감각 경험을 하게 되며 조리 과정에서 일어나는 물질의 변화로 인하여 물질의 화학적 특성을 관찰하는 경험을 가지게 됨 - 요리활동을 통해 수량, 크기, 무게, 양, 온도, 시간, 측정, 순서와 같은 기초적인 수학 개념을 습득하게 됨 - 음식을 만들기 전후에 몸과 주변을 청결히 하는 습관을 기르고, 자신이 만든..
